一休宗纯

同意楼主的看法，对民族分裂分子，就是不能手软，一露头就打，要形成震慑力，让其他人看看宣传分裂的后果是什么!其实除了打击那些拿着枪的分裂分子，最重要的是思想方面。分裂分子的分裂思想从何而来？为什么那么多青年要求独立？还是教育的结果。要警惕混入教师队伍里的“东突”思想家和吹鼓手。往往他们一个比十个拿着枪的分裂分子还可怕!一个鼓吹“东突”的“学者”出一本书，流传到维族青年手里，就能改变这个青年对国家的看法。再加上学校里的老师一鼓动，这个还没有走上社会的单纯的青年从此很可能走上与人民为敌的道路。可怕的是，这种思想能使青年认为错的是对的，把分裂国家屠杀和平居民的行动看成是“圣战”“消灭卡费勒”，是积大德，死后能上天堂娶七十二个处女的捷径。它混淆了对与错，抹杀了维族青年的罪恶感，让他们心甘情愿地干一些与人民为敌的事情，甚至自爆也不在话下。这种思想的传播有其特殊性，必须从历史、法理上反驳他们的观点，明确地告诉各族人民：新疆从来不只是维族一族的私有地，维族从来就不是新疆的主人；汉族、还有其他民族也开发了新疆，拥有在新疆生存发展的权力，维族没有权力把整个新疆看做是他们私有的。这个思想必须从小学开始，无论维汉学校，时时说，日日说，直到深入人心为止。同时，大学里也必须设立监督制度，在各班配备指导员，专抓学生思想。听说新疆民族大学已经成为了“东突”的温床，在社会上的“东突”人员甚至可以到校园里宣传分裂思想，拉拢学生参加他们的组织。长此以往，我们辛辛苦苦培养出来的知识分子就等于替东突做了嫁衣了。这是管理人员失职!是对国家和人民极不负责的情况!培养一个大学生是多么不容易，尤其是边疆地区，往往一个大学生承载了一个县的希望。如此轻易地被东突拉走，以他们的动口和动手能力，再加上外国培训和极端思想灌输，煽动社会青年对社会不满，制作炸弹不在话下。所以创立民族归属感，提高他们对国家的认同应该时时抓，常抓不懈。

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